论着哪个男生帅气，哪个男生有钱，哪个男生有才。她对这些谈资似乎都没有任何兴趣，尽量独自一人来往，独自一人吃饭，独自一人看书，渐渐把图书馆当成自己另一个家似的，只要不上课，一有空，就会马不停蹄地往图书馆赶，仿佛在书籍里可以找寻到些许慰藉似的。

　　在图书馆里，像邓嘉欣这样如此醉心于读书的大一新生，还的确很少见。因为，很多新生好不容易才从黑暗的高考岁月中走出来，好不容易来到了自己梦想的殿堂，都还处在一种激情燃烧的兴奋中，很难静得下心来看书学习。或者说，经历了地狱般的高考岁月，他们自认为到了大学，就如同到了天堂一般，学习与否其实并不太重要，只要四年后能够拿到文凭，就可以衣食无忧。

　　这种不健康的心态，便是中国大学生普遍的想法；也或者可以这么说，正是由于中等教育与大学教育的脱节和悬殊，才会产生这种误解。当然，这种误解在很大程度上，与教师的言传身教有直接的关系。

　　在高中的时候，老师会鼓励学生发奋读书，只要度过暗无天日的高考，顺利考上大学，就如同到了天堂，到时你想怎么玩就怎么玩，想怎么耍就怎么耍，没有人再对你进行约束和管制。于是，处在井底之蛙的高中生们，受到老师们的误导，抱着大学就是天堂的美好向往，卯足马力备战高考。可是，到了大学之后，大学老师又会将高中老师那一套全部推翻，说什么大学不是天堂，大学不是想怎么玩耍就怎么玩耍，也更加不是谈恋爱的乐园，必须以学业为重，甚至还变相地用各种手段来对学生进行压制，没有一点自由可言。

　　就这样，思想尚未成熟的大学生们，一旦上了大学之后，便会顿时懒散下来，找不到人生的方向，也没有人生的动力和目标，就如同浮萍一般，随波逐流。

　　这就是现在中国大学的普遍现状，也是中国大学存在的种种弊端。

　　在邓嘉欣的思想中，来大学主要有两个目的：第一，就是为了爱情；第二，就是为了理想。爱情这方面，她暂时落空了，可谓与所爱的人有缘无分，终究还是擦肩而过，各奔东西。因此，她只能将全身心的热情都投入到理想的怀抱，从而找到自我存在的价值。

　　邓嘉欣之所以如此执着想读文学专业，因为她从小到大一直怀揣着一个文学梦，一个作家梦，只是高中时由于繁重而枯燥的学习，由于高考的巨大压力，让她只能暂时将其弃置在某个角落。现在，她如愿以偿地上了大学，可以支配的时间相当多，不用再为什么考试、升学等等烦心事而苦恼，完全可以为自己的理想而奋斗。

　　她一直想当一名作家，而且认为将来她最理想的工作就是写作。对于其他

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