2)33、后续_标记我好不好
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  思是:

  “我觉得应该试探一下秦老师的想法,然后让秦老师表白。不然按照老岳那个性格,说不定就单身一辈子了。”

  栾礼奇怪地看了她一眼,坦诚地开口:“我也喜欢了你很久。”

  祁向星瞪大眼睛。

  “所以我觉得,秦老师也对岳老师有意思。”栾礼说出自己的分析:“如果秦老师对岳老师没有意思的话,怎么可能对她这么纵容呢?”

  爱的起始,是纵容。

  是想要纵容她的一切。

  祁向星想起了之前早读岳老师占用秦老师背数学公式的五分钟的事情,那个时候秦老师只是无奈一笑,根本就没有应该有的不耐。

  当时她只是认为,是秦老师脾气好,现在想想——难道是从那个时候开始,秦老师就开始喜欢岳老师了吗?

  “我记得,之前老岳是秦老师的第一届学生。”祁向星想起了久远的八卦。

  栾礼比她记得更清楚:“曹楠楠是秦老师的第一届学生,岳老师只是和她一届而已。”

  祁向星:“……”

  有点儿复杂啊。

  很快,上课铃响了,她很快就把这件事抛之脑后,把手里的假条塞给栾礼,说道:“放学等我呀!”

  栾礼拿着假条,无奈一笑,没有告诉她作为学生会主席是可以随意进出校门的。

  这是沾了女朋友的光呀。

  三班的同学们惊讶地发现,今天的班长心情极好,就差哼小曲了。

  “所以咱们要怎么处理曹楠楠和吴知?”温主任有些暴躁地问赵主任。

  赵主任刚刚从校长办公室开会回来,他低着头整理自己的会议笔记,听到温主任的发问,他抬起头:“曹楠楠?”

  而后,他的脸上露出了一个刻意的、却带着迷惑的眼神,他直起身子,直视着温主任的眼睛,重复问道:“曹楠楠和这件事有什么关系吗?”

  温主任皱起眉看他。

  赵主任现在的态度就代表了校长的态度,学校这是要大事化小小事化了了。

  赵主任想起开会时校长的问话就觉得头皮发麻,向来和气的看不出情绪的校长淡淡地问他:

  “这件事情,你们已经证实过了?”

  赵主任点头。

  “那个学生,有说自己的答案是从哪里得来的吗?”

  赵主任摇了摇头:“他没有说,关于这件事情,他咬死了不说。”

  “你确定他没有在任何的公开或私下的场合说过这件事?也没有说过他有没有幕后的主使?”

  赵主任确定:“他只字未提。”

  校长满意地点了点头:“那我们有什么理由怀疑是一位老师——这个学生的班主任,泄露的答案呢?”

  看着校长的笑容,赵主任在一瞬间就明白了过来——一个学生偷答案,这充其量只能说明是学生的品行问题,老师虽

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