与其说是想开了，倒不如说是认命了。
潘敬课间陪他坐了一会儿，看他认真涂抹颜色。
也许艺术家必须要经过些磨炼,潘敬总觉得夏煜伟现在用的颜色沉重了很多，画里似乎也多了很多隐秘的情感。
他幸运地拥有天赋,却没有保护自己天赋的能量。
他失去了很多机会,却豁达到认为这些机会本来就不是他的。
但是王老师有些接受不了。
他得知消息后，很快找到了夏煜伟：“你别担心，老师会去问清楚的，也许是搞错了。”
但是夏煜伟已经看开了，潘敬却心里更加沉重了。
这只是个孩子，潘敬默默地想。
这是个有些才华,却家境普通的孩子。
他不是为了得奖才去画画的。
夏煜伟是这样告诉潘敬的。
没有什么不满足的,他想，王老师这么好,喜欢自己的画。
班里同学也喜欢，敬敬有时候还会借了相机,把黑板报拍下来。
很多人成为了自己最讨厌的样子,但现在的样子，才是最适合社会的样子。
成长中，一直在收获，也一直在失去。
成长是很神奇的东西。
还有小时候,那个打电话来的陌生叔叔，都是他的力量来源。
潘敬本来想去安慰他,但是还没开口,夏煜伟就主动把自己心里的想法说了出来。
她确实做不了什么,只能来劝劝他，让他有信心继续自己的爱好。
“没关系啦,”他安慰潘敬：“本来我就知道是这个结局的。”
忽然被安慰的潘敬满脸复杂地看着他。
夏煜伟现在很平静。
得知消息的时候，他的心里甚至没有波澜。
夏煜伟眼神清澈：“老师，我知道的，本来就应该这样的。我习惯了。”
王老师一下子说不出话来。
他想告诉孩子们，世界不是这个样子的。
但他没有证据。
最后，王老师只能留下一句：“我去问问。”然后就匆匆跑掉了。
王老师往校长办公室方向走。
他的脸难得的冷硬起来，路过的老师扯住了他：“老王，算了算了。”
“校长儿子也快中考了，肯定也想要加分。”
那个老师劝他：“理解理解他吧。”
王老师沉默了一下，想说些什么，却不知道怎么措辞，最后只有一句：“我理解不了。”
然后，他甩开那个老师的袖子，大步往前走。
那个老师着急地跟在身后，不停喊：“老王！老王！王老师！”
王老师也不知道自己想做什么。
他经受过很多这种事情，其实也是习惯的。可他无法接受在一个孩子脸上看到那样的表情，也无法看着孩子像个大人一样说出“我习惯了”这种话。
他的人生已经这样了，但孩子们不能就这样。
他想守
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