黑板上贴着的倒数日,一天又一天变化着。

　　十九天，十八天，十七天，距离高考的日子越来越近。

　　一起朝着某个方向前进,会产生很强烈的凝聚力,这种所有人都向着同一个目标努力的感觉,从今以后便很难再有了。

　　高考对于尚未满十八岁的学生们来说，是人生中最重要的事。甚至很多学生都有一种误区,那就是高考一旦失败,人生就会陷入茫然的低谷。

　　事实上好多年后再回头,就会发现高考只是人生拼图中一块很重要的碎片，却并不是全部。

　　如果认为高考的意义纯粹就只是成绩高低,是不对的。结果很重要，但结果只是节点,每一段过程才构成了整个回忆。

　　高考的意义除了迈向更广阔的未来，更重要的是在十八岁来临前,一起体会拼尽所有去奋斗的过程。

　　这种不顾一切只向前看的青春，是年少时独有的勇气。随着年龄的增长，会有更多的顾虑，更多的瞻前顾后，更多的试探着想要开始,却害怕付出后一无所有。害怕浪费掉的时间让自己不再年轻，最终因畏惧失败而无疾而终,不再记得曾经的自己也曾想过——失败也好过碌碌无为。

　　每一段现在的经历，都会塑造出未来的你。

　　徐西北站在讲台上,认真的一个挨一个看过去,默默记住每一个学生现在的面容。

　　可靠坚定成绩优异的林恒,一路坚持最终改变所有人想法的时延，有追逐的对手后不再沉寂冷漠的洛彦祁，开朗积极永远无畏向前冲的许西安，不在意旁人眼光做自己的江韩，潇洒自由却有明确人生规划的吴潇筱，努力跟拖延的自己对抗不甘平凡的姜凯琪，诗词歌赋信手拈来的文学爱好者余轻舟，乐观可爱大方努力的简凯鑫。

　　他将这些面容深深印刻在回忆里，想要记得久一点，再久一点。

　　“我常常在想，做老师在哪一刻最为幸福。”

　　“我现在还年轻，三十岁出头，但是我入这一行也有几年了，三年一届，看着很多人来，很多人离开。”

　　徐西北是很感性的人，他常常觉得不感性的人做不了文字方面的工作，包括语文老师，包括班主任，如果他没有同理心，对方是会感受到的。

　　教育本身不是要告诉学生们“你应该”如何如何，而是把自己曾经走过的坑如实的告诉他们，再让他们自己去思考，去做那个做选择的人。

　　孔子说要因材施教，徐西北从不用同样的套路，同一个模板去约束学生，他想要看他们成为各自闪光的人，不为仅此一次的青春留下遗憾。

　　在一切的最初，每个人都是拥有无限可能的。然后在不久的将来，他们会从这无数条不同的道路中选择一条，选择属于他们的那个可能，就像徐西北选择做一名老师，每个人都要选择自己想选的路。

　　老

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